補教師鐸獎頒獎典禮 育苗弱勢孩子用智慧翻轉人生

【記者夏起玲／臺中報導】第十屆「育苗專案績優單位」及「補教師鐸獎」頒獎典禮，9月24日假台中市臻愛花園會館舉行，出席典禮活動人數高達1200人，可謂空前。典禮由總會長邱昌其揭開序幕，來自全國18個直轄市、縣市補習教育協會，秉著｢人飢己飢，人溺己溺｣的精神，2023年提供弱勢補救教學資源總值達2.5億元，讓弱勢學子都能平等的獲得社會教育照顧，充分發揮「因才施教」、「有教無類」的孔孟精神，回饋社會營造愛心補教形象。

為提昇補習教育品質與教師素養，並深耕各界對社會教育之重視，從而落實補習教育之健全發展為宗旨，典禮中特別表揚全國對於補習教育戮力耕耘有具體貢獻的老師。112年經各縣、市協會初選推薦，及總會遴聘審查委員決審，總計44位老師得獎，並由教育部次長林明裕親自頒贈「孔子琉璃師鐸獎」獎座，隆重表揚得獎老師為補習教育的犧牲與奉獻的精神，象徵意義非凡。

教育部目前頒布「學習社會白皮書」呼應當前國際終身學習重要理念，在白皮書內容明確點出正規與非正規教育體系銜接與突破，是建立終身學習社會關鍵。同時從《補習及進修教育法》審視，非正規教育學習品質良窳攸關終身學習發展。「補教師鐸獎」由教育部指導、中華民國補習教育全國總會辦理，其效法正規教育「師鐸獎」精神，推薦者除教育法規消極條件外，基本條件須在立案社教機構教師登載、從事服務教職五年以上者，積極條件須有創新課程與教學具體成效、社會(補習)教育崗位具體貢獻等。本次獲獎人員選拔由各縣、市補習教育協會初選推薦，決選由總會遴聘學者專家委員審查，總計 44 位老師得獎。

教育部次長林明裕頒贈「孔子琉璃師鐸獎」獎座，肯定得獎教師為補習教育的犧牲與奉獻的精神，並勉勵參與本次盛會 1200 人指出「建立學習社會是國家競爭力表徵，而教育不能僅限於學校教育階段時期，個人在隨時隨地有品質和實質的學習機會」。而中華民國補習教育全國總會邱昌其理事長表示「良師興國，師鐸獎是肯定教師發揮教育專業及教師素養，同時弘揚尊師重道精神。」

本次補教師鐸獎另一亮點為服務 k-12 教育階段得獎教師比例高達 6 成，其亦呼應 12 年國教 108 課綱「適性揚才、終身學習」宗旨，終身學習關鍵能力須從小培養外，更重要是社會(補習)教育要成為正規學校教育助力，共建台灣教育競爭力!