台港澳穗「家庭影響青少年自我效能之研究調查」發布

　【記者夏起玲／臺中報導】「張老師」基金會研究調查發現，父母成為家庭的CEO提升家庭領導力，創造好的家庭氛圍是影響青少年自我效能關鍵因素。這項研究突破親子教養上家庭民主式互動為佳的新思維。

　「張老師」基金會於11月2日於台中市台灣大道林皇宮，舉辦第八次臺港澳穗青年比較研究交流會。此次由臺灣、香港、澳門及廣州分別發表「家庭影響青少年自我效能之研究調查」。由「張老師」基金會董事長葛永光及台中「張老師」中心主任委員張麗莉共同出席，由香港中華基督教青年會、澳門基督教青年會與廣州市穗港澳青少年研究所一同提出調查報告，共同關心青年問題。四地研究報告後，現場並有提問時間，由張老師基金會涂喜敏執行長擔任主持人。

　臺港澳穗青年比較研究交流會成立於105年，由香港、臺灣、廣州市及澳門四個機構合作，為促進四地青年工作專家和學者的交流，深入探討現代青年工作與青年問題，探索青年工作的挑戰與方法，並將研究成果共用、課題合作以及交流互訪等工作打下基礎，促進公益事業合作，建立更良性的互動關係。

　本次為疫情後重回實體及線上合併辦理的發布會。本次研究調查共蒐集12-16歲青少年有效樣本1745份，其中台灣365份、香港808份、澳門362份以及廣州210份。平均年齡13.77歲；其中男性849人佔 48.65%，女性896人佔 51.35%。調查探討家庭如何影響青少年自我效能，其中從「家庭領導類型」及「家庭氛圍」中進行深入的研究，重新探討家庭中的互動及氣氛對於青少年自我效能的影響。

　根據調查結果，家庭氛圍、家庭領導類型對青少年自我效能具有相關影響性，主要照顧者能看見每位家庭成員的能力、建立及培養家庭關係，並且主動指引他們，其中在競爭的家庭氣氛中，仍能效幫助培養青少年自主解決問題的能力。反之，父母過分照顧子女，凡事替子女安排周全、解決各式問題，容易導致子女自理能力低、抗壓能力低，處事能力不足。青少年具備有較高的自我效能，能持有面對生活問題的能力、技能和知識，包括個人在面對挑戰和困難時的信心和决心，較能有效達成目標、促進生活幸福感。

　華人社會因地區文化的差異對青少年的自我效能有不同的影響，因應地區文化的差異，各機構宜發展適合各地的家庭服務方案，協助家庭增進青少年自我效能。